En m'inspirant du travail d'Azra et ses Graines de lecteurs, j'ai préparé un livret avec les textes de lecture des CE1 pour les faire travailler régulièrement la fluence. 

J'ai séparé les livrets et les prise de notes pour les élèves afin de pouvoir réutiliser les livrets d'une année sur l'autre. 

tableaux

J'aime bien faire un rituel de maths tous ensemble un matin par semaine. Selon les années, je fais le "chaque jour compte", ou le nombre du jour...

Une année, nous avions le calendrier des maths spécial "tour du monde". Voir ici: 

Il y a encore plus longtemps j'utilisais celui-ci... 

L'an prochain, je reprends un "chaque jour compte" mais un peu spécial pour que tous mes élèves travaillent sur leur ardoise en même temps. Je trouve que les échanges entre eux sont très riches à ce moment là. (les grands remontrent l'addition posée aux plus petits...). 

Voici les fiches simples que j'utilise chaque jeudi matin.  Les premières sont en anglais et les suivantes en anglais. 

 Sous mes fiches plastifiées, nous comptabilisons les jours en ajoutant des petits bâtons. 

Ajout de la version Tome 3 (la Moufle)

Nous avons presque terminé le programme de "Grammaire au jour le jour" de Picot (année 1). 

Afin de faire le bilan de tout ce que nous avons appris dans l'année, je propose à mes élèves des petites épreuves (au nombre de 7  qui abordent les différentes notions vues cette année. 

Ils peuvent faire les épreuves dans l'ordre qu'ils veulent. Quand ils ont terminé une épreuve, je leur donne un morceau de puzzle. 

Voici les documents, si cela peut servir à quelqu'un...

Version pour le Tome 1

Version pour le Tome 3

Et la correction:

 Après la lecture offerte des feuilletons de la mythologie (Artémis cette année), je propose à mes CE un rallye lecture.  

 Voici les documents et la fiche pour noter toutes les réponses. 

 Sur le site de l'école d'Ailleurs, vous trouverez un super rallye avec les mêmes livres. L'école d'Ailleurs.

J'ai commandé ce livre pour les CM en suivant un peu les avis de collègues sur internet. 

J'aime beaucoup la plume de Mourlevat. Cependant, cette fois, le sujet traité m'a fortement agacé. Sans doute parce que j'ai aussi des vaches et je produis de la viande mais aussi parce que je n'aime pas lorsque les sujets de société à la mode sont traités de manière trop simplistes. Effectivement, tuer des animaux ça leur fait mal... Les abattoirs ne sont pas des endroits où il fait bon vivre et les conditions d'abattage doivent être améliorées mais attention de ne pas faire n'importe quoi avec l'anthropomorphisme. 

Bref, je l'étudie quand même avec mes élèves mais j'espère quand même les amener à réfléchir par eux même, pas seulement en écoutant les médias qui ne parlent pas des problèmes dans leur globalité. 

Voici donc ma petite exploitation pour ceux qui sont intéressés. (à imprimer en mode livret.)