• Mon thème de la période 4 était la montagne. Je n'ai pas eu le temps de traiter tout ce que je voulais mais mes CE ont lu des livres qui parlent de montagne. 

    Voici un rallye lecture de 13 livres. 

    Les questions

     

    Le livret pour copier les réponses (je l'imprime en mode livret)

     

     

    Les corrections

    Le diplôme


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  • Cette année, j'ai abonné ma classe à Ponytail. Il s'agit de documents vidéos proposés chaque semaine avec des activités à réaliser et des enregistrements sonores à répéter. La programmation est toute prête. Il y a beaucoup de documents et ils sont vraiment variés. Il y a des podcasts, des sketchs, des livres lus, des animations, des jeux.... 

        

    Pour ma part, je n'utilise pas les enregistrements sonores que je ne trouve pas assez interactifs. Par contre, pour chaque leçon, je propose des petits jeux ou des cartes afin de mettre les élèves en situation de parler.

    Etant en classe bilingue français-anglais, j'ai modifié la programmation et je pioche donc les documents en fonction de ma programmation.  

    Avec l'accord de Michaël de Pony Tail, je publie ici quelques documents et jeux que j'ai créés à partir des supports de Pony Tail. 

     

    Leçon jeu

    cartes pour s'entrainer à 2

    à imprimer recto-verso

       

     dobble school supplies. 13 cartes 

    Le jeu des commandes. Je place (cache) sous la trousse de la moitié des élèves une carte avec un objet de la classe (on peut utiliser les cartes pour s'entrainer à 2, mais il faut quelques images en plus, binders...). Les autres ont une liste et doivent aller demander les objets  avec la phrase. I need a glue stick... Si l'élève a, il répond: I have got a glue stick et l'élève coche sur sa liste. Le premier qui a tout complété dit "Bingo".

     
     Mémory des feelings  
         

    Les JO

     

       
            vous pouvez m'envoyer un mail pour avoir les cartes.
       J'ai fabriqué un jeu de domino des animaux   vous pouvez m'envoyer un mail pour avoir les cartes.
    Petit jeu. La moitié de la classe a des vêtements (ceux qui ont disparu). L'autre moitié a aussi une carte - vêtement. Il faut aller chercher le vêtement en circulant dans la classe et en disant. "Have you seen my Short?", "have you seen my scarf?"....    vous pouvez m'envoyer un mail pour avoir les cartes.
    La chanson est collée dans leur cahier d'anglais. Ils s'entrainent avec les petites cartes à trouver les opposés.    vous pouvez m'envoyer un mail pour avoir les cartes.

     

    Avec cette méthode, se pose souvent la question de la trace écrite. Cette année, je tiens à ce que les enfants gardent une trace de ce que nous apprenons et qu'ils puissent y revenir quelques semaines plus tard. J'ajouterai si besoin quelques photos des pages de cahier. Voici par exemple les "leçons" ou "traces" que mes élèves collent et complètent. 

     

    Mes traces écrite des leçons ci-dessus.  


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  • Fiche pour rebrasser les nombreuses nouvelles notions de grammaire et conjugaison en CE1.

    Il existe déjà sur la toile des gammes de ce genre je pense. J'aime bien choisir des phrases ou des verbes en lien avec notre vie de classe.  Je les imprime en mode livret. 

    gamme CE1 numéro 1

    gamme CE1 numéro 2

    gamme CE1 numéro 3

    Pour en faire d'autres

    gammes CE1

     

     


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  • Un prix littéraire en anglais à l'école!

    Renouveler sa bibliothèque de classe et faire aimer l'anglais à l'aide de beaux albums anglophones!

    Cette année, au sein de notre école, nous proposons aux élèves (toutes les classes d'âge) un prix littéraire type Incorruptibles mais avec des livres en anglais. 

    Voici la sélection:

     

            
    Auteur: Sara Gillingham  Auteur: Emma Perry  Sharon Davey Auteur : Paul Schmid

    Auteur: Tomi Ungerer

    Viviane Schwartz

    Auteur: Em Lynas  Matt Hunt

    Auteur: Jo Loring- Fisher  
     Thème: Les constellations  Thème:Le goût de lire?

     Thème:

     l'imagination

     Thème: les couleurs - l'apprentissage  Thème: Virlangues et jeux phonologiques avec le son [at]  Thème: la solitude, la différence  

     

     Nous avons préparé des pochettes. Chaque pochette contient:

    1. le livre
    2. une fiche avec des aides pour maîtriser le vocabulaire.    Exemple de fiche
    3. une petite carte avec un lien  et un Qrcode qui mène vers un padlet avec les livres enregistrés par des anglophones. 

    Chaque élève a aussi un mini - livre dans lequel il peut noter, au fur et à mesure, son avis sur les livres qu'il a lus. 

     

     

    La sélection de l'année d'avant. 


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  • Voici la lecture suivie de mes élèves de CE en lien avec le thème "la nature dans la ville". 

    Il s'agit de lettres écrites par Lydia à sa famille un peu avant le 2ème guerre mondiale (1935). L'histoire se passe en Angleterre.

    Si vous voulez le tapuscrit complet, vous pouvez m'envoyer un message via l'enveloppe à droite. 


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