• Certains de mes élèves n'aiment pas trop le jeu de l’œil de lynx (ICI) ou (ICI, chez Mallory), parce qu'ils ne sont pas rapides à effectuer leurs opérations posées, donc, ils perdent toujours. J'ai imaginé un autre jeu pour les entraîner à poser les opérations. 

    Règle 1: On lance le dé, on tombe sur une case, on prend une carte, on effectue l'opération, si elle est correcte, on colorie une étoile. Lorsque l'on a colorié les 12 étoiles, on a gagné.

    Règle 2: On joue à 2 sur une grille avec toutes les réponses. On lance le dé, on effectue l'opération, on cherche le résultat et on place un jeton dessus. Le camarade fait de même. Le premier à aligner 3 pions de sa couleur a gagné. 

     

    Sur chaque carte, il y a 2 niveaux d'opérations.

     

    Le plateau de jeu

    Les cartes des additions 

    Les cartes des soustractions

    Les cartes des multiplications

    Les cartes des divisions

     

    Les cartes personnelles à étoiles

    Les grilles de réponses pour jouer à 2.

     

     


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  • En me penchant sur les œuvres de Fred Bernard et François Roca, (VOIR ICI), j'ai découvert cet album délicieux. Il est tellement riche qu'après une lecture suivie avec mes CE, j'ai décidé de l'utiliser aussi en grammaire avec mes CM et en EMC pour lancer des petits débats philo (VOIR CHEZ RESONANCES).

    C'est un livre magnifique. A mettre sous tous les yeux ...

     

     Quelques cartes pour des petits débats philo:

      

    Les 2 premières pages pour travailler sur la notion d'adjectif avec les CM:

     

     

    Si vous souhaitez le tapuscrit complet (sans illustration), merci de m'envoyer un message. 


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  • Il y a déjà quelques jeux de ce genre sur la toile mais j'ai fabriqué le mien pour mes CM1.

    Il faut regrouper 5 cartes pour former une famille. Pour demander aux camarades, il y a une carte "aide" avec les titres à demander: fraction décimale / nombre décimal / somme de fractions/ fraction dessinée / sur la ligne graduée/

     

     

     

     

    Pour rajouter des cartes...

     


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  • Malgré ce que disent les journaux...    

     

    Je suis quand même très fière d'avoir cet article dans le magazine La Classe!

     

     

     Merci à Florent Denéchère pour son article.

     

    Quelques blogueuses étaient rapidement venues commenter les premiers "livres dont tu es le héros"   , Val 10, P'titeJulie qui a partagé sur Facebook, les copines cyberpapoteuses (Mme Bonydé, LaJuliette, Craie hâtive, Pascale, Azraelle ) et beaucoup d'autres. L'idée semble être arrivée aux oreilles de La Classe par Rigolett. Alors merci à tous!

     

    Vous retrouverez les différents livres, les miens ou les autres par ici: Livres dont tu es le héros.

     

    Celui de Rigolett par là.

     

     

     

    Je vous souhaite à tous et toutes une très belle année

    2017, pleine de partages et de projets excitants...

     


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  • J'aime bien l'idée des ceintures pour faire avancer chaque enfant à son rythme dans la classe. On en trouve toutes sortes, en grammaire, en conjugaisonen orthographeen math et autres..., ... Je souhaitais entraîner mes élèves spécifiquement sur les accords. 

    Voici donc des ceintures sur les accords dans la phrase. 

    Je constate que dans les exercices, mes élèves sont plutôt en réussite mais ils ne pensent plus à faire les accords quand ils écrivent d'eux-même. Je préfère donc leur proposer le test des ceintures sous forme de dictée. (un copain dicte au voisin).

     

    Merci beaucoup à Val et à Azra, qui ont fait des commentaires, qui sont formidables et toujours là pour apporter leur pierre...; MERCI !!!!!!!!!!!!

    N'hésitez pas à faire des remarques pour améliorer tout ça!

     

    Les entraînements, sous forme de marque-page. Je pense les imprimer sur du papier cartonné.

     

      Les tests, sous forme de dictées. 

     


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