Comme beaucoup d'entre vous cette année, j'ai décidé d'utiliser l'ouvrage "la grammaire au jour le jour" (Françoise Picot chez Nathan).

J'adore le concept mais la mise en place dans ma classe de 4 niveaux n'est pas si facile. Sans doute parce que je ne maitrise pas encore bien l'ouvrage, que tout le matériel n'est pas disponible dans l'ouvrage et qu'il faut que je repense ma façon d'organiser les séances sachant que les CE1 ont aussi besoin de temps de manipulation avec moi.

Bien sûr, j'ai trouvé beaucoup de matériel par ici, chez ma copine Val et ici avec toutes sortes de contributions, merci beaucoup à tous!

Cependant, j'ai eu besoin de simplifier un peu mon organisation en grammaire pour pouvoir dormir (un tout petit peu) la nuit.

Je sais qu'il y a beaucoup de propositions concernant l'ouvrage, je vous propose juste ma semaine un peu simplifiée pour pouvoir accorder du temps aux CE1 et ajouter d'autres séances de français, en lien avec nos lectures, nos projets ...

Il faut bien sûr se procurer le livre du maître pour mettre en place ces séances.

Proposition de semaine

Exemple avec un texte de la période 2 (semaine 1)

Si vous avez d'autres pistes, n'hésitez pas à venir les partager, je peux encore améliorer ce fonctionnement.

Cette année, je n'utilise pas de plan de travail. J'en ai utilisé pendant quelques années (voir ici) mais l'an dernier, certains n'avaient pas le temps de faire ce travail et les plus rapides étaient contents d'aller lire ou de participer aux rallyes lectures. Pour occuper les temps morts cette année, chaque élève a une fiche qui ressemble plutôt à une fiche de rituels. Chaque semaine, sur l'affichage des CE1, des CE2, des CM, j'écris un Groupe Nominal de la semaine et un nombre de la semaine. Les enfants complètent ensuite leur fiche comme ils le souhaitent. Imprimée en recto-verso, ils gardent la fiche pendant 2 semaines.

(J'ai ajouté 2 espaces "graphisme" car c'est un point à travailler dans mon projet d'école)

Travail autonome CE1

Travail autonome CE2

Travail autonome CM

J'imprime recto-verso (pour deux semaines donc).

Voici l'affichage mural pour noter le groupe nominal de la semaine et le nombre de la semaine (pour les CE1, c'est le mot de la semaine)

Cette année, je n'ai que des célébrités !!!!!

            ...

Cette année, je vais essayer de donner les devoirs pour la semaine à mes élèves (si j'y arrive) au moins concernant la grammaire avec PICOT. Bien sûr, je rajouterai de temps en temps des leçons à relire, des maths à revoir...   (Mon rêve serait de tout préparer à l'avance comme ici chez Prune mais je n'ai pas encore trouvé le temps ...)

Voici les petites feuilles que j'envisage de leur donner. (un exemple en CE2)

Cette année, j'ai changé quelques uns de mes outils, j'ai aussi cru comprendre qu'on nous offrait des nouveaux programmes, voici donc de nouvelles programmations, une nouvelle planification (outil essentiel selon moi en multiniveaux), un nouvel emploi du temps ...

J'ai commandé cette année:

 J'ajouterai les docs au fur et à mesure ...

Programmation 2016 français CE1   (avec la grenouille bleue (Jocatop)
Programmation 2016 français CE2
Programmation 2016 français CM1 et CM2
Programmation 2016 maths CE1 (d'après Cap maths CE1)
Programmation 2016 maths CE2 (d'après Cap maths, Hatier)	en attente du livre du maitre...
Programmation 2016 maths CM1 (d'après maths +, Sed)
Programmation 2016 maths CM2 (d'après Maths + CM2)
Mon emploi du temps provisoire
Planification pour CE1/ CE2 / CM1 / CM2	Français et maths Période 1	Autres matières  Période 1
Programmation Histoire (sur 2 ans) Acces éditions
Programmation Sciences (Comprendre le monde, Retz)
Mes cahiers cette année, par ici ...	CAHIERS ...
Mon cahier journal cette année. 1 feuille par jour.	Mardi	Mercredi / Jeudi
		Vendredi