• Garder une trace de notre rituel "la rivière mystère" dans le classeur de géographie ne me convenait pas trop. J'ai donc préparé des flipbooks à agencer sur un carton de lapbook. A l'arrière, les élèves vont coller une carte du monde et ajouter les numéros des différentes rivières mystères.

      

     

      

    Flipbook: La rivière mystère (pour 3 rivières)

     


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  • Dictées-images en CP

    J'ai trouvé beaucoup de documents sur la toile concernant les dictées muettes pour les CP mais pour que ça fonctionnement bien avec mon multi-niveaux et la méthode de lecture Pilotis, j'ai préparé des cartes pour mes élèves, à utiliser en autonomie.  

    Les cartes à piocher pour aller écrire sa dictée sur le cahier du jour. 

     

    La correction: (cartes à plier en 2)

    Le tableau de suivi

     Les étoiles de dictée:

    D'autres dictées muettes ici:

    Chez Lutin Bazar

    Chez Crevette

    Chez Sanleane

    Dictées Chez Le Blog de Chat noir, bible pour Pilotis! 

     


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  • On a joué à ce jeu cet aprèm', je remonte cet article...

     

    Ce n'est pas simple les grandeurs et mesures en CM. Comment s'entrainer à trouver un ordre de grandeur, Quelle unité choisir?

    J'ai donc essayé de penser à un jeu dans lequel les élèves devraient réfléchir à ce que représente une mesure.

    Après une proposition aux cyberpapoteuses et sans avoir vraiment tenue compte de leurs remarques (oups! Désolée les filles, vous avez cependant fait avancer ma réflexion!!), j'ai pensé à un jeu dans lequel il faut faire deviner des mesures à des camarades. Dans l'idée du Times'up!

    Un élève doit faire deviner à son équipe des nombres avec des unités dans le temps du sablier.

    • Il n'a pas le droit de prononcer le nombre, ni l'unité.
    • Pour aider un peu les élèves, sur chaque carte, j'ai ajouté une image d'aide.

    On peut par exemple dire: "c'est une mesure de longueur, c'est la hauteur de la Tour Eiffel". Si l'équipe propose 120 mètres, celui qui fait deviner peut dire "plus...". 

     

    20 cartes longueurs, durées et surfaces: 20 cartes masses et contenances:


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  • Des indices pour 15 fleuves...

    Encore une déclinaison de la très bonne idée de Mme Bonydé et de son personnage mystère.

    J'entends beaucoup de remarques sur le fait que les enfants ne connaissent plus le nom des fleuves de France ("ah, de mon temps..."!!!) et même si parfois, apprendre par cœur des choses ne fait pas vraiment sens pour nos élèves, il est vrai que leurs notions de géographie laissent parfois à désirer. 

    Alors j'ai pensé au rituel du personnage mystère de Mme Bonydé pour essayer d'en apprendre un peu plus sur nos fleuves de France (en première période) puis d'autres fleuves du monde dans les périodes suivantes.

    Je donne donc un indice par jour et les élèves peuvent mettre leurs idées dans la boîte de "la rivière mystère". 

    Le vendredi, on découvre la rivière et l'on en apprend un peu plus à l'aide de la fiche. 

    MERCI BEAUCOUP à Mme BONYDE pour cette bonne idée!!!

     Mes livres supports:

                                       

     

    Les indices semaines 1 à 15

    Les fiches de bilan:

    La Loire Le Rhin Le Rhône La Garonne La Seine

     

    Les élèves maîtrisent maintenant bien les 5 fleuves majeurs en France, nous allons étudier d'autres fleuves du monde...

    Le Nil

    L'Amazone

     

    Mon thème de classe étant "au fil de l'eau", j'en profiterai aussi pour travailler en parallèle des textes de littérature en lien avec le fleuve lorsque cela semble possible. 


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  •            

    Voici l'album que j'ai choisi pour parler de Thanksgiving en classe.

     

    Comme le faisait ma collègue américaine l'an dernier, je vais demander à mes élèves de déguiser leur dinde pour qu'elle ne se fasse pas manger pour Thanksgiving. 

    Fiche à compléter, en anglais

    Fiche à compléter avec traduction

    A suivre.... les flashcards et un petit résumé sur Thanksgiving.

     

    MERCI à Marnie, ma collègue Américaine à qui j'ai chipé les idées l'an dernier!


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