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  • ...beaucoup. Mais à l'usage, je me demande s'ils ne travaillent pas autant le calcul mental avec le vrai jeu. Rigolett a aussi proposé une adaptation du jeu, plutôt pour les CE. C'est PAR ICI.  C'est donc un jeu de dés. Il faut lancer 8 dés en même temps et essayer d'avoir le plus possible de...

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  • En prévision de notre voyage à Londres, voici un petit jeu de plateau pour que mes élèves s’entraînent à parler en continu. C'est un principe de jeu que j'ai emprunté à Mallory (ICI) , merci beaucoup. Mes élèves aiment beaucoup.     Le plateau Les cartes personnelles:   Les cartes I...

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  • Certains de mes élèves n'aiment pas trop le jeu de l’œil de lynx (ICI)   ou (ICI, chez Mallory) , parce qu'ils ne sont pas rapides à effectuer leurs opérations posées, donc, ils perdent toujours. J'ai imaginé un autre jeu pour les entraîner à poser les opérations.  Règle 1 : On lance...

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  • Il y a déjà quelques jeux de ce genre sur la toile mais j'ai fabriqué le mien pour mes CM1. Il faut regrouper 5 cartes pour former une famille. Pour demander aux camarades, il y a une carte "aide" avec les titres à demander: fraction décimale / nombre décimal / somme de fractions/ fraction...

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  • Pour réviser le travail sur les nombres en ce début d'année, je recycle mon  plateau de jeu de tour du monde et, en piquant l'idée de Mallory ici, je leur propose le jeu de "champion des nombres. Le plateau: Quelques cartes: Les cartes individuelles: La correction: Pour faire d'autres cartes:...

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  • Petit jeu pour réviser les natures des mots ( CE1 et CE2 ). Un enfant pioche une carte et choisit un seul mot de la phrase. Il l'écrit au bon endroit sur sa fiche. Ensuite, le joueur suivant pioche une carte et complète sa fiche. ...   La fiche à compléter Des cartes-phrase    

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  • Petit jeu de conjugaison à jouer 2 par 2.

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  • ...s'entrainer à trouver un ordre de grandeur , Quelle unité choisir? J'ai donc essayé de penser à un jeu dans lequel les élèves devraient réfléchir à ce que représente une mesure. Après une proposition aux cyberpapoteuses et sans avoir vraiment tenue compte de leurs remarques (oups!...

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  • Nous sommes dans les situations de partage avec les CE1 . Je cherchais un jeu pour mes ateliers du mercredi. Voici un memory du mouton...  J'ai pensé que le memory pouvait être intéressant puisque selon la carte retournée en premier, on cherche la situation ou le partage.

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  • Mes CM étaient perdus avec les notions de "pronom possessif, pronom démonstratif..." J'avais l'impression qu'il s'agissait surtout d'un problème de terminologie (mots " possessif" et " démonstratif "). Nous nous sommes donc entrainés à bien employer les différents mots (pronom, déterminant,...

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