Blog d'une classe multi-niveaux (cycle 2 et 3)

Pour avoir un peu de visibilité sur mon organisation de classe avec MHM, j'ai préparé des fiches assez détaillées pour chaque journée . Il s'agit simplement des séances de chaque niveau écrites dans un tableau jour par jour comprenant le déroulement très...

J'aime beaucoup les extraits de littérature utilisés dans la méthode "La grammaire au jour le jour". J'ai pu observer qu'en 6ème, les professeurs de français demandent aux élèves de garder une trace des auteurs qu'ils rencontrent. En suivant cette idée,...

Semainier - emploi du temps - Et oui, il parait qu'il faut commencer à y penser, commencer à s'y préparer !!! Voici les outils que je pense utiliser cette année avec mes CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 en français et en maths CP la méthode a été achetée neuve...

Ajout de la version Tome 3 (la Moufle) Nous avons presque terminé le programme de "Grammaire au jour le jour" de Picot (année 1). Afin de faire le bilan de tout ce que nous avons appris dans l'année, je propose à mes élèves des petites épreuves (au nombre...

Nous travaillons en ce moment sur des petits albums (assez compliqués quand même) qui présentent des personnages célèbres. Ils sont édités chez Scholastic dans la collection: "Ordinary People change the world". Le premier album étudié raconte la vie d'Albert...

édit du 9/08/2019: Abandon des livrets d'autonomie. Suite à différentes discussions, ce système ne semble pas simple à mettre en place. J’inclurai peut-être ces exercices dans un plan de travail futur. 30/ 06/ 19: Ajout du 1er livret CE1 pour les Modules...

2 mars 1904 Au Etats-Unis, au mois de Mars, beaucoup d'écoles fêtent l'anniversaire de la naissance de Dr Seuss , alias Theodor Seuss Geisel. Cet auteur de littérature de jeunesse, amoureux des mots est très populaire là-bas. J'avais un ou livres à la...

J'avais découvert de jeu "une maison de fous" chez Mme Bonydé . Puis, le jeu de la maison Chez L'école de Crevette, qui elle, l'avait trouvé chez Le Petit Prince . Et je l'avais aussi remarqué chez L'école des Juliettes , mais j'avais un peu oublié! (pas...

Avec la classe multi-niveaux, je trouve que je n'ai pas assez de temps pour décortiquer nos lectures suivies. Je n'ai pas toujours le temps de faire lire chaque enfant non plus. Je souhaitais imaginer un jeu pour faire revenir les élèves sur les lectures...

Je me suis bien amusée à lire cette histoire à mes élèves. Eux aussi ont bien aimé et ont bien perçu l'ironie de la situation. 1/ Tout d'abord, les enfants ont essayé de repérer les mots qu'ils connaissaient sur le texte d'introduction. 2/ J'ai lu le...